陳冠中《我這一代香港人》讀後感

以前教我的朱偉志老師說，要解釋一個社會，最少要需要從三個角度出發方為合理：社會學角度、歷史角度、政治角度。

社會學是批判的角度，透過數據或比較等方法解釋社會上的現象，是從橫切面介入。只從社會學角度看問題會得出像「香港是有階級」的這樣的結論。另一個角度是從歷史角度，即從發展、文化緣由等解釋社會，是從直切面介入，只從歷史角度看問題，容易將社會現象合理化，譬如普選要循序漸進。政治角度是當下社會的權力，價值取向與理性解釋。權力是不定向，看風向，是現況；價值是普世的，例如環保，是價值取向；理性是計算。但只從政治角度，容易跌入「保衛皇后碼頭」的結論。

我認為《我這一代香港人》好看之處就在於作者比較能從上述不同角度，甚至更多角度看社會現況。首篇《我這一代香港人》說60年代長大的人，說作者這一代發蹟，大抵是時勢機遇，是第一代嬰兒潮。而學校則成為社會的生產線，制造出靈活，按遊戲規則的學生，沒有太大的國民教育，對民主亦不太關心，反而賺錢要緊。說出他們這一代的成就與失誤，其實也是過往香港的成就與失誤。文章後半則多重政策的分析以及社會發展需有更多價值趨向。以保上一代的失誤。就是社會、政治、歷史、文化等共冶一爐的好文章。這類文章，其實缺少一點學養、沉澱，就容易變得偏頗，流於片面。其次，書內的社會分析雖未必有甚麼數據支持，卻是作者比較嚴謹分析的結果，也相信是作者生活的一點省思和自覺。

推薦閱讀：
1)我這一代香港人
2)香港作為方法
3)雜種主義與世界主義
4)坎普‧垃圾‧刻奇
5)愛富族社交語文